Все рождены равными

Вчера я видела чудо – ученик центра, мальчик с ранним детским аутизмом играл на клавишном инструменте мелодию Поля Мориа «Feelings (Чувства)». Мальчишка от внутреннего напряжения закусил губу, но пальцы…, они бегали по клавишам и нежная мелодия заполняла здание центра, ноты, будили, казалось бы давно забытые чувства, солнечными брызгами рассыпая радость и веру, что всё будет хорошо! Педагог – Жанна Ефимовна Рыбак, еле заметно перебирала  в воздухе пальцами, связанная с учеником, неразрывными нитями многодневного труда, ожиданий и надежд, и движения мальчишки становились всё увереннее и увереннее, а музыка звала и звала в неведомые дали. А мама Александра…, наверное, именно с таких лиц писали лики мадонн, она боялась пошевелиться, что бы, не вспугнуть трепетную мелодию, которая так щедро дарила ей радужные  надежды и мечты.

Мне всегда казалось, что педагога работающего с детьми с особенностями в развитии сродни с работой мага и волшебника, фокусника и иллюзиониста! Кажется, что уже нет никаких надежд, только серая безнадёга и вдруг срабатывает какой-то неведомый другим, но до мельчайших деталей обдуманный педагогом, механизм. И ребёнок произносит первые понятные всем, а не только ему слова, которые так греют душу мамы, или захватывает прямо таки «мёртвой хваткой» ложку и упрямо тянет её ко рту,  или пишет предложение, где каждое слово подчинено правилам грамматики, а не тарабарскому языку. И если это так, то один из главных волшебников ГУО «Мозырский районный центр коррекционного обучения и реабилитации» музыкальный руководитель Рыбак Жанна Ефимовна, яркий, творческий и самобытный педагог с большим опытом работы в специальном образовании. Владея глубокими и осознанными знаниями в области музыкального воспитания детей с особенностями развития, она отличается активным поиском новых педагогических идей и решений, уверенно ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях специального образования и умело применяет их в  педагогической деятельности.

И всегда в центре внимания ребёнок, ребёнок с особыми образовательными потребностями, ребёнок-инвалид и его потенциальные, никому не ведомые  возможности. Увидеть и развить, то малое зерно будущего успеха, которым учащийся блеснёт на предстоящем празднике, вот то, что отличает Жанну Ефимовну. Её ежедневный кропотливый труд на занятиях, принципы которые она буквально «выстрадала» и которыми щедро делится с  окружающими: «не раздражайся, будь терпелив и настойчив»; «помни: максимум поощрения, а требуя, учитывай реальные возможности ученика»; «учи ребенка посильным приемам регуляции поведения»; «утверждай его позицию в коллективе и веру в свои силы»; и, «Упражняй! Упражняй! Упражняй!»

Жанна Ефимовна Рыбак— генератор идей, сама работая с увлечением, она заряжает идеями и ведёт за собой окружающих. Человек, как говорят «с божьей искрой», она сплотила коллектив единомышленников, который является костяком всех творческих мероприятий проводимых центром. Талантливый организатор, Рыбак Ж.Е. создала и является творческим руководителем, режиссёром и постановщиком песенных композиций и танцевальных номеров двух коллективов: фольклорная группа «Вясёлка» и  вокально-танцевальный ансамбль  «Сяброўкі»

Владея средствами современного музыкального искусства, она, прежде всего, черпает идеи в народном наследии белорусского народа, умело используя в концертных программах безудержные, бесшабашные плясовые мелодии и нежные, вызывающие лёгкий трепет народные песни. Композиции, составленные Жанной Ефимовной с энтузиазмом и любовью исполняемые учащимися и сотрудниками центра, имеют неизменный успех у зрителей, вызывают шквал апплодисментов, всегда заряжают оптимизмом и дарят хорошее настроение.

Коллективы отмечены дипломами и грамотами мероприятий районного и областного уровня: «Весялковы карагод», «Две звезды», «Шаг за шагом к радости», «Шануйце спадчыну сваю» и др.

Будучи явным лидером коллектива, Жанна Ефимовна очень открытый и позитивный человек,  Она отличается обострённым чувством справедливости.

 Активный пропагандист здорового питания. Именно она приучила нас, своих коллег, читать состав покупаемых продуктов и проходить мимо прилавков с заманчивым фастфудом.

И всё же Жанна Ефимовна настоящая волшебница! Заместитель генерального директора по идеологии и социальному развитию ОАО  «Мозырьсоль» А.Н.Кристя, добрый друг центра, преданный почитатель талантов наших воспитанников,  неизменная гостья всех праздников проводимых у нас делилась впечатлениями с коллегами: «Танцевали дети, которые передвигаются на колясках, а ещё пел мальчик, который никогда не разговаривает с окружающими и играла на клавишном инструменте девочка, у которой такая спастика рук, что она с трудом удерживает ложку…» -- и заметив удивлённые и недоумённые взгляды окружающих воскликнула: «Но я же видела всё это собственными глазами!»

А в мечтах Жанны Ефимовны создание оркестра, она уже буквально слышит мелодии, которые будут звучать в актовом зале центра, она видит каждого из учеников с инструментом в руках,  и не важно, будет ли это фортепиано или бубенчики, самое важное, что каждый из них, сможет озвучить трогательную мелодию своей души.

Наталья Стецкая,

 учитель-дефектолог

ГУО «Мозырский районный ЦКРОиР»

Яркий, творческий и самобытный педагог с большим опытом работы в специальном образовании. Её профессиональное кредо — «все рождены равными», красной нитью пронизывает все музыкально-ритмические занятия и праздничные мероприятия, которые она планирует, организует и проводит. Владея глубокими и осознанными знаниями в области музыкального воспитания детей, она отличается активным поиском новых педагогических идей и решений. Рыбак Ж.Е. уверенно ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях специального образования и умело применяет их в  педагогической деятельности.

Активизация интереса и положительного отношения к окружающему миру посредством посильного участия в музыкально-ритмической деятельности; расширение коммуникативного опыта и стимулирование потребности в общении со сверстниками и взрослыми; коррекция нарушений в двигательной сфере и воспитание эмоциональной отзывчивости, музыкальной культуры; удовлетворение потребности детей в элементарном музицировании и просто повышении жизненного тонуса — вот не полный перечень задач которые решает педагог на музыкально-ритмических занятиях.

И всегда в центре внимания ребёнок, его потенциальные возможности. Увидеть и развить на занятиях, то малое зерно будущего успеха учащегося, которым он блеснёт на предстоящем празднике, вот то, что отличает Жанну Ефимовну. Её ежедневный кропотливый труд на занятиях, принципы которые она буквально «выстрадала» и которыми щедро делится с  окружающими: не раздражайся, будь терпелив и настойчив; помни: максимум поощрения, а требуя, учитывай реальные возможности ученика; учи ребенка посильным приемам регуляции поведения; утверждай его позицию в коллективе и веру в свои силы; и, Упражняй! Упражняй! Упражняй!

Жанна Ефимовна Рыбак— генератор идей, сама работая с увлечением, заряжает идеями и ведёт за собой окружающих. Человек, как говорят «с божьей искрой», она сплотила коллектив единомышленников, который является костяком всех творческих мероприятий организуемых центром. Причём, следует заметить, что это творческое объединение имеет тенденцию к росту, как количественному, так и качественному.

Талантливый организатор, Рыбак Ж.Е. создала и является творческим руководителем, режиссёром и постановщиком песенных композиций и танцевальных номеров двух коллективов: Сяброуки и детский.

Владея средствами современного музыкального искусства, она, прежде всего, черпает идеи в народном наследии белорусского народа, умело используя безудержные, бесшабашные плясовые мелодии и нежные, вызывающие лёгкий трепет народные песни. Композиции, составленные Жанной Ефимовной с энтузиазмом и любовью исполняемые учащимися и сотрудниками центра, имеют неизменный успех у зрителей, вызывают шквал аплодисментов, всегда заряжают оптимизмом и дарят хорошее настроение.

Будучи явным лидером, Жанна Ефимовна очень открытый и позитивный человек, стиль которого она придерживается во взаимоотношениях  с  коллегами, детьми и их родителями – демократичный, принимающий.В структуре межличностных отношений занимает твёрдую позицию — она за педагогику сотрудничества с обоснованной требовательностью. Отличается обострённым чувством справедливости, обладает тонким юмором и удивительным мироощущением. Активный пропагандист здорового питания.