Перечень статей по вопросам специального образования,
опубликованных в периодической печати в 2023 году
|
№ п/п |
Автор, название статьи |
Наименование издания |
|
1. |
Каляда О.П. Изучение особых потребностей семьи, воспитывающей ребенка с ОПФР. |
Веснік адукацыі, 2023г., № 9, с.53 |
|
2. |
Гладкая В.В.Планирование учебных занятий по предмету «Социально-бытовая ориентировка» с учащимися с легкой интеллектуальной недостаточностью. |
Спецыяльная адукацыя, 2023 г., №4(153) , с.3. |
|
3. |
Близнюк И.П. Опыт формирования инклюзивной культуры у субьектов образовательного процесса в условиях детского сада. |
Спецыяльная адукацыя, 2023г., №4(153), с.32. |
|
4. |
Терещук Л.В., Дылюк О.А., Даниш Ф.И., Технология индивидуализации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (опыт работы ЦКРОиР Брестского района) |
Спецыяльная адукацыя, 2023 г., №4(153), с.47. |
|
5. |
Соловьева О.А., Ткач Н.А. Подходы к проффесиональной ориентации лиц с расстройствами аутистического спектра. |
Спецыяльная адукацыя, 2023 г., №5(154), с.12. |
Обзор материалов по вопросам специального образования,
опубликованных на сайте и в издании «Настауніцкая газета»
за период октябрь-декабрь 2023 года
08.12.2023. № 95
Людміла Курыльчык
Як выбудаваць сістэмную работу па падтрымцы дзяцей з асаблівасцямі развіцця
У Лоеўскім раённым ЦКРНіР створана комплексная сістэма псіхолага-медыка-педагагічнай дапамогі дзецям з АПФР. Ажыццяўляецца адукацыйная, карэкцыйна-педагагічная, дыягнастычная дзейнасць, аказваецца псіхалагічная дапамога.
01.12.2023. №93
Святлана Крывіцкая, настаунік-дэфектолаг дзіцячага сада №2 Сянно.
Штогод педагогі працуюць над новымі праектамі, рэалізацыя якіх узбагачае адукацыйнае асяроддзе дзіцячага сада, раскрываючы новыя перспектывы.
Як у рамках інклюзіўнай адукацыі дзецям дапамагаюць адаптавацца і сацыялізавацца?
Сучаснае разуменне інклюзіўнай адукацыі заключаецца ў тым, што ўсе дзеці павінны вучыцца разам, калі гэта магчыма, нягледзячы на перашкоды і цяжкасці, якія сустракаюцца на іх шляху.
Дырэктар ЦКРНіР у Мастах: «Абмежаваныя магчымасці не перашкода для бязмежнага жадання вучыцца»
Дырэктар ЦКРНіР у Мастах Святлана Бярозава працуе тут з дня адкрыцця. Больш за 20 гадоў яна штодзень мае зносіны з асаблівымі дзецьмі і ўпэўнена: у гэтай сферы немагчыма сустрэць выпадковага чалавека
«Якімі б асаблівымі ні былі нашы вучні, мы знойдзем для іх магчымасць рэалізаваць сябе ў вучобе і творчасці», гавораць настаўнік-дэфектолаг Настасся Паркалава і выхавальнік індывідуальнага суправаджэння СШ № 52 Мінска Ілона Чурыла.
Екатерина Румянцева
17.10.2023 . № 81
Как подготовился Национальный институт образования к новому учебному году особенных школьников
О богатом опыте Национального института образования в издании учебной литературы для учащихся с особенностями психофизического развития — разговор с кандидатом педагогических наук доцентом Еленой Рахмановой.