Оформление работ детей для предоставления на психолого-медико-педагогическую комиссию
Н. В. Батуревич,
учитель-дефектолог
Мозырского районного ЦКРОиР
По итогам предыдущих ПМПК были выявлены некоторые неточности в подготовке документов к комиссии.
Чтобы правильно собрать данные для обследования, надо понимать, для чего мы это делаем, с какой целью собираем те или иные материалы. Сегодня мы поговорим о работах детей, которые вы собираете для комиссии. Для чего они нам нужны? Наверное для того чтобы определить:
- как сформированы графо-моторные навыки у ребенка
- умеет ли он пользоваться карандашом, ножницами
- соблюдает ли контур при раскрашивании
- соблюдает ли рабочую строку при письме
- какие ошибки допускает при выполнении письменных работ
При сборе материаловнадо учитывать возрастные особенности ребенка. Если это ребенок младшего дошкольного возраста – внимание обращаем на то, как ребенок работает с карандашами, красками, как он выполняет аппликацию из готовых деталей. Если ребенок, которого вы собираетесь показывать на комиссию, идет в школу, то материалы должны указывать на то, как у него сформированы графо-моторные навыки: как он выполняет штриховку, обведение рисунка по точкам, работает с шаблонами, пользуется ли ножницами. У детей младшего школьного возраста в работах должны прослеживаться дисграфические ошибки, если вы предполагаете, что это дисграфия. Надо посмотреть, как ребенок выполняет списывание с печатного и рукописного текста, как он пишет под диктовку.
Все работы детей которые вы предоставляете должны быть выдержаны в одном формате – по размеру не более формата А4, по форме прямоугольные (никаких фигурных вырезов быть не должно), если это аппликация, она не должна быть объемной. Надо учитывать и то, что эти работы вкладываются в протокол и,крайне неудобно, когда работу невозможно прикрепить.
Все работы детей, которые вы предоставляете на комиссию, должны быть проанализированы. Самостоятельно ли выполнял ребенок задание, сколько времени затратил на выполнении данного задания, какие виды помощи были оказаны, какие виды ошибок были допущены.